2)выявить основные причины вступления молодёжи в такие группы;
3)познакомиться с видами неформальных групп по характеру социальной направленности.
Ребята подготовили информацию по неформальным молодёжным группам.
В ходе классного часа был организован диспут, в конце которого были названы основные причины организации данных групп. В конце был просмотрен видеоролик о самых распространёных неформальных группах. Ребята активно участвовали в обсуждении, каждый в ходе разговора смог узнать что-то новое.